Bloc 2: TENDÈNCIES METODOLÒGIQUES

 TENDÈNCIES METODOLÒGIQUES: 

Visions i perspectives sobre l'aprenentatge i l'ensenyament

Hola a tots i totes,

Avuí hem tractat un tema que m'ha resulta molt interessant, ja que són moltes les metodologies que s'estan començant a implementar en les aules i sembla que moltes d'elles continuen sent bastant desconegudes per a molta gent entre els que em puc incloure. No obstant, m'ha agradat poder conéixer millor les tres següents:

E-LEARNING

https://images.app.goo.gl/GGQJmZDnMXtzZyPb7

L'E-learning, es caracteritza per ser a primera metodologia d'aprenetatge que aposta per un ensenyament a distància on l'alumne pot accedir als diferents continguts mitjançant diverses eines i plataformes com són blogs, vídeos en línia, foros etc. A partir d'aquests, aprén els diferents continguts de l'assignatura.

B-LEARNING

https://images.app.goo.gl/18B2NqZgYvutjnM1A

D'altra banda i sense ser una metodologia molt diferent, el B-learning o Blended-learning, com bé el seu nom indica, va una mica més enllà i aposta per una mescla entra la formació en línia i la formació presencial. Proveint als alumnes de diferents materials que han de consultar a plataformes digitals i altres que s'exliquen i debateixen a l'aula.

M-LEARNING

 

https://images.app.goo.gl/Aaxm25CFnb7EvKEw9

Finalment, el M-learning es basa en la mateixa idea que l'E-leraning però fa servir els recursos dels que disposem actualment, basant es recursos tecnològics ue s'empren en tauletes digitals i mòvils. Així doncs, l'aulmne pot accedir a tots els recursos des del seu mòvil o tauleta.

Aquestes noves propostes m'han fet pensar en el paper tan important que juga el docent per poder portar a terme les diverses metodologies. Així doncs, la formació de la que dispose jugarà un paper determinant en l'efectivitat d'aquestes noves propostes.  

Pense que les tres propostes tenen un punt en comú i és que aposten per un docent que 

1. Domina els continguts perfectament i és capaç de transmetre-los d'una manera atractiva.

2. Coneix les diverses tècniques i sap quines són més efectives a la seua l'aula. 

3. Té el coneixement tecnològic suficient per poder integrar l'ús de les TIC de manera que aquestes     enriquisquen el procés d'ensenyament-aprenentatge.

Així doncs aquestes noves necessiats educatives que poc apoc van canviant en el tems i s'ajusten a la realitat del context en el que vivim crec que estan molt relacionades amb el següent vídeo de Jose Antonio Fernández en col·laboració amb BBVA Aprendemos Juntos (2019).

Després d'una llarga e interessant exposició Jose Antonio Fernández docent i ctedràtic amb molta experiència ens dius : "Fueron los niños los que me enseñaron a enseñar" i pense que no hi ha frase que reflexe millor el repte al que ens enforntem. Si realment volem ser competents digitalment i adaptar-nos a les noves necessitats educatives hem de ser capaços d'adpatar-nos al nostre alumnat, per poder d'aquesta manera escollir les eines digitals més adequades a les seues necessitats.

Esteu d'acord?

Ens vegem prompte,

Ana

Referències:

Vídeo

Fernández, J. A. [AprendemosJuntos]. (2019, enero, 21). Todo lo que me enseñaron los niños [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://youtu.be/6E4ct50dPKs

Imatges

https://images.app.goo.gl/GGQJmZDnMXtzZyPb7

https://images.app.goo.gl/18B2NqZgYvutjnM1A

https://images.app.goo.gl/Aaxm25CFnb7EvKEw9

Links d'interés:

https://youtu.be/6E4ct50dPKs